Kinderarmut (re)visited, oder: Vorübungen für Wunder.

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Autor/in	Schulz, Uwe
Titel	Kinderarmut (re)visited, oder: Vorübungen für Wunder.
Quelle	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 24 (2001) 1, S. 35-40Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 30; Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-4688
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-62115
Schlagwörter	Forschung; Kinderarmut; Kindheit; Kind; Indikator; Ungleichheit; Armut; Entwicklungspolitik; Sozialer Indikator; Internationaler Vergleich; Bericht; Daten; Definition; Dokument; Entwicklung; Theorie; Welt; Internationale Organisation; Vereinte Nationen; Weltbank; Literaturdokumentation
Abstract	"In diesem Beitrag geht es darum, Beobachtungen und Veröffentlichungen zu Armut und zur Armutsdiskussion jüngeren Datums mit Kindern bzw. Kindheit in Kontext zu setzen." Vor dem Hintergrund verschiedener Theorien und dementsprechender Kategorienbildung werden insbesondere drei Dokumente vorgestellt und mit den zuvor herausgearbeiteten Kategorien untersucht: der alle zehn Jahre erscheinende -Weltentwicklungsbericht der Weltbank zum Thema Armut, -das Entwicklungsprogramm der Vereinten Nationen (United Nations Development Programme) und dem Bericht "Poverty Reduction begins with Children" von UNICEF. (DIPF/wi)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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