Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Melzer, Marieluise |
|---|---|
| Titel | Nachhaltigkeit und Bildung - oder: Ist Umweltbildung als Kern moderner Allgmeinbildung legitim? |
| Quelle | In: Pädagogische Rundschau, 55 (2001) 4, S. 481-488Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben; Abbildungen 1 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0030-9273 |
| Schlagwörter | Allgemeinbildung; Erziehungsziel; Handlungskompetenz; Unterrichtsinhalt; Nachhaltige Entwicklung; Deutschland |
| Abstract | Der Beitrag analysiert eingangs, welchen Anteil Umweltbildung im gesamten Bildungswesen einnimmt und in welchen Bildungsangeboten ( Schulfächer, Studienfächer) Umweltbildung präsent ist. Die Autorin erläutert die in der Umweltbildung führende Leitidee der "Nachhaltigkeit", die Prinzipien umfasst, die als grundlegende Handlungsorientierungen dienen sollen. Umweltbildung setzt auf die Ausbildung einer besonderen Handlungskompetenz, hat gleichzeitig den "Anspruch, Teil bzw. Kern zeitgemäßer Allgemeinbildung zu sein und strebt ein notwendiges, allgemeines und damit wesentliches Ziel an: reflektiertes Denken und Handeln unter Einbezug von Rationalität, Emotionalität und Volitionalität." (DIPF/Kr.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2003_(CD) |
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