Virtuelle Lehre. Elemente und Tools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Volland, Karlheinz
Titel	Virtuelle Lehre. Elemente und Tools.
Quelle	In: Die neue Hochschule, 42 (2001) 3-4, S. 14-15Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Grafiken 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
Schlagwörter	Mediennutzung; Multimedia; Lernerfolg; Lehre; Kosten; Bautechnik; Fachhochschule; Studium; Lehrveranstaltung; Kontrolle; Virtualisierung; Zeitaufwand; München
Abstract	Virtuelle Lehrveranstaltungen stellen im Vergleich zu Präsenzveranstaltungen wesentlich weiter gehende Anforderungen an Lehrende und Lernende. Der Autor entwickelt anhand des Kurses BAUTOP (Bauphysik und Baustoffkunde) für die virtuelle Hochschule Bayern Lehrstufen und Lehrelemente und zeigt auf, wie virtuelle Lehre attraktiv gemacht werden kann. (HoF/Text teilweise übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2002_(CD)

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