Der Begriff der "Prägung". Historische Entwicklung und Erarbeitung im Unterricht.

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Autor/inn/en	Gottwald, Romy; Klawitter, Eva
Titel	Der Begriff der "Prägung". Historische Entwicklung und Erarbeitung im Unterricht.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 50 (2001) 6, S. 38-44Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Ethologie; Verhalten; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Biologie; Biologieunterricht; Fink; Genetik; Nervenzelle; Prägung; Tier; Vogel; Zoologie; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Bedeutung
Abstract	Nachlaufprägung und sexuelle Prägung werden im Unterricht weitgehend auf der Grundlage der Beobachtungen von K. Lorenz und K. Immelmann behandelt. Aufgrund neuer Erkenntnisse, vor allem durch die Experimente von H.-J. Bischof, sollten die Inhalte zum Prägungslernen gründlich überarbeitet und ergänzt werden. Anhand von vier Arbeitsblättern kann die Entwicklung des Prägungsbegriffs im Unterricht nachvollzogen werden. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2002_(CD)

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