Notwendige Facetten der Erziehungshilfepädagogik.

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Autor/in	Baulig, Volkmar
Titel	Notwendige Facetten der Erziehungshilfepädagogik.
Quelle	In: Behindertenpädagogik, 40 (2001) 2, S. 205-220Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7301
Schlagwörter	Pädagogik; Verhalten; Diagnostik; Erziehungshilfe; Integrierender Unterricht; These; Verständnis
Abstract	In den folgenden Ausführungen sollen, ohne einen systematischen Entwurf liefern zu wollen, einzelne Aspekte der Erziehungshilfepädagogik erwähnt werden, die dringend einer Konkretisierung bedürfen. Nicht so sehr der Anspruch auf Vollständigkeit und Abrundung, sondern die defizitäre Positionierung der Erziehungshilfepädagogik aus der Bedürfnislage des Praktikers heraus motiviert diese Auflistung. Bevor Systematisierung überhaupt erst sinnvoll einsetzen kann, sind Schritte der Bewusstmachung und in deren Gefolge der Nachdenklichkeit einzuleiten. Dies ist die Intention der folgenden Ausführungen. Dazu sollen zehn Problembereiche der Erziehungshilfe aufgezeigt werden. Sozusagen als notwendige Forderungen zur Präzisierung der Erziehungshilfearbeit werden sie durch plakative thesengeleitete Überschriften vorgestellt. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2002_(CD)

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