Différencier à l'école: les propositions de l'apprentissage coopératif.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Lehraus, Katia
Titel	Différencier à l'école: les propositions de l'apprentissage coopératif.
Quelle	In: Educateur / Syndicat des enseignants romands, (2001) 5, S. 20-21Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Pädagogik; Gruppendynamik; Verhalten; Gruppenarbeit; Gruppendynamik; Pädagogik; Verhalten; Didaktik; Didaktik; Gruppenarbeit; Differenzierender Unterricht; Gruppe (Soz)
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2002_(CD)

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