Heinrich Roth: "Begabung und Lernen". Zur aktuellen Bedeutung eines Gutachtenbandes von 1969.

Autor/in	Herrlitz, Hans-Georg
Titel	Heinrich Roth: "Begabung und Lernen". Zur aktuellen Bedeutung eines Gutachtenbandes von 1969. Paralleltitel: Heinrich Roth: "Begabung und Lernen". On the current relevancy of a 1969 expertise.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 93 (2001) 1, S. 89-98Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 10
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
DOI	10.25656/01:27543
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-275436
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Umfrage; Bildungsgeschichte; Umfrage; Biografie; Deutschland; Lernen; Pädagoge; Lerntheorie; Werk; Begabung; Lernen; Lerntheorie; Begabung; Pädagoge; Roth, Heinrich; Biografie; Werk; Roth, Heinrich; Deutschland
Abstract	Unter den Büchern, die in der Zunft der Erziehungswissenschaft als die "erziehungswissenschaftlich wichtigsten" des 20. Jahrhunderts ermittelt wurden, findet sich auch der von Heinrich Roth 1969 herausgegebene Band "Begabung und Lernen". Aus diesem Anlass erinnern wir an die Person des Herausgebers, an das Werk selbst sowie seine Bedeutung in bildungspolitisch aufregenden und pädagogisch besonders produktiven Zeiten. (DIPF/Orig.) Amongst the books identified by the "educational guild" as most relevant for the 20th century, is listed "Begabung und Lernen", edited by Heinrich Roth in 1969. On this occasion we want to remind on the editor, the work and its importance in an era which has been especially productive in regards to educational policy and pedagogy. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)