Werden Jungen als potenzielle Opfer sexuellen Missbrauchs von Lehrerinnen und Lehrern eher 'übersehen' als Mädchen?

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Autor/in	Julius, Henri
Titel	Werden Jungen als potenzielle Opfer sexuellen Missbrauchs von Lehrerinnen und Lehrern eher 'übersehen' als Mädchen?
Quelle	In: Sonderpädagogik, 31 (2001) 1, S. 3-10Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7366
Schlagwörter	Diagnostik; Junge; Grundschule; Lehrer; Experiment; Geschlecht; Symptom; Sexuelle Gewalt; Sonderschule; Sonderpädagoge; Analyse; Fallbeispiel; Studie; Lernbehinderter; Mädchen; Brandenburg
Abstract	119 Lehrerinnen und Lehrer aus Grund- und Lernbehindertenschulen füllten einen Fragebogen aus, in dem - neben demographischen Daten - nach den Ursachen für die psychischen Symptome einer Kindes gefragt wurde, das in einer Falldarstellung beschrieben wird. Um zu überprüfen, ob Lehrerinnen und Lehrer Verhaltenssymptome potenzieller Missbrauchsopfer abhängig von deren Geschlecht bewerten, wurde das Geschlecht des Kindes manipuliert. Das Ergebnis dieses Experiments zeigt, dass signifikant mehr Lehrer und Lehrerinnen hypothetisierten, dass ein Mädchen - im Vergleich zu einem Jungen mit der gleichen Symptomatik - sexuell missbraucht wird. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2002_(CD)

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