Le Journal télévisé - Mode d'emploi: Fernsehnachrichten im jahrgangsübergreifenden Grundkurs Französisch. Ein Beitrag zur Binnendifferenzierung.

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Autor/in	Paterok, Britta
Titel	Le Journal télévisé - Mode d'emploi: Fernsehnachrichten im jahrgangsübergreifenden Grundkurs Französisch. Ein Beitrag zur Binnendifferenzierung.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 54 (2001) 1, S. 23-29Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Fernsehen; Nachrichten; Deutschland; Fernsehen; Frankreich; Französischunterricht; Gruppenarbeit; Didaktik; Landeskunde; Fächerübergreifender Unterricht; Grundkurs; Unterrichtseinheit; Gymnasiale Oberstufe; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Differenzierender Unterricht; Grundkurs; Unterrichtseinheit; Audiovisuelles Medium; Authentisches Lehrmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Hörverständnis; Französischunterricht; Landeskunde; Interkultureller Vergleich; Erfahrungsbericht; Hintergrundinformation; Deutschland; Frankreich
Abstract	Einerseits ist der Einsatz authentischer audiovisueller Medien motivierend für Schüler, andererseits ist der Schwierigkeitsgrad dieser authentischen Medien und insbesondere der Fernsehnachrichten besonders hoch. Die Autorin zeigt anhand praktischer Vorschläge auf, wie Fernsehnachrichten in jahrgangsübergreifenden Kursen mit binnendifferenzierender Gruppenarbeit eingesetzt werden können. In der skizzierten Unterrichtseinheit wurden deutsche und französische Nachrichten einem interkulturellen Vergleich unterzogen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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