The interpretation of Herbartian pedagogics in the 19th century Polish teacher training seminars.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Majorek, Czeslaw
Titel	The interpretation of Herbartian pedagogics in the 19th century Polish teacher training seminars.
Quelle	Aus: History of educational studies = Geschichte der Erziehungswissenschaft. Bd. 2. Gent: C. S. H. P (1998) S. 471-481Verfügbarkeit
Reihe	Paedagogica historica. Supplementary series. 3
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Schulpädagogik; Lehrerbildung; Lehrerseminar; Geschichte (Histor); Herbartianismus; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Interpretation; Herbart, Johann Friedrich; Polen
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2001_(CD)

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