Auf dem Weg zur Entwicklung einer neuen Lernkultur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Reinmann, Gabi; Mandl, Heinz
Titel	Auf dem Weg zur Entwicklung einer neuen Lernkultur.
Quelle	Aus: Kubicek, Herbert (Hrsg.); Braczyk, Hans-Joachim (Hrsg.); Klumpp, Dieter (Hrsg.); Müller, Günter (Hrsg.); Neu, Werner (Hrsg.); Raubold, Eckart (Hrsg.); Rossnagel, Alexander (Hrsg.): Lernort Multimedia. Heidelberg: v. Decker (1998) S. 55-61Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Lernen; Lerntheorie; Lernkultur; Didaktik; Konstruktivismus
Abstract	1. Lernen in der Wissensgesellschaft (Die Entwicklung zur Wissensgesellschaft. Lernen als Investition). 2. Die Rolle der Lehrenden - Didactic Leaders oder Coaches? (Von den Schwächen der traditionellen Lehr-Lernphilosophie. Von den Stärken einer konstruktivistischen Lehr- Lernphilosophie.) 3. Plädoyer für eine konstruktivistische Lerntheorie (Merkmale einer neuen Lernkultur). 4. Implementierung - eine vernachlässigte Aufgabe (Strategisches Vorgehen statt punktuellen Maßnahmen. Betroffene zu Beteiligten machen - ein Beispiel.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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