Die multikulturelle Schule - eine Herausforderung für die 90er - Jahre.

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Autor/in	Fleck, Elfie
Titel	Die multikulturelle Schule - eine Herausforderung für die 90er - Jahre.
Quelle	Aus: Aichinger, Walter (Hrsg.): Fremd in Österreich. Linz: Trauner (1998) S. 16-29Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-85320-890-8
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungspolitik; Förderung; Kind; Schule; Interkulturelles Lernen; Multikulturalität; Sprache; Bericht; Diskurs; Integration; Ausländer; Jugendlicher; Europa; Österreich
Abstract	Der vorliegende Aufsatz beschreibt die Maßnahmen zur Integration und Unterstützung von SchülerInnen mit nicht deutscher Muttersprache in Österreich: Die drei Hauptaspekte einer sinnvollen interkulturellen Pädagogik (Förderung in der Unterrichtssprache Deutsch, muttersprachlicher Unterricht und das Unterrichtsprinzip: "Interkulturelles Lernen") sind vorhanden, wenn auch weitgehend nur im Bereich der allgemeinbildenden Pflichtschulen. Die Autorin plädiert deshalb für einen Ausbau dieser Maßnahmen im Interesse der betroffenen Kinder und Jugendlichen sowie im Interesse der Gesellschaft. Kapitelgliederung: 1. Die Fakten (p. 17). 2. Wie hat das österreichischeSchulsystem auf die neuen Herausforderungen reagiert? (p. 21). 3. Europa und die multikulturelle Gesellschaft: Phasen der Theoriebildung (p. 25). 4. Schlussfolgerungen (p. 27).
Erfasst von	Wiener Integrationsfonds
Update	2000_(CD)

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