Ausbildungsordnungen unter dem Einfluss der Internationalisierung und Pluralisierung von Industrienormen.

Autor/in	Kutscha, Günter
Institution	Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (Nürnberg); Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Titel	Ausbildungsordnungen unter dem Einfluss der Internationalisierung und Pluralisierung von Industrienormen.
Quelle	Aus: Euler, Dieter (Hrsg.): Berufliches Lernen im Wandel - Konsequenzen für die Lernorte? Dokumentation des 3. Forums Berufsbildungsforschung 1997 an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Nürnberg: Inst. für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (1998) S. 265-284Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschung. 214; Beiträge zur Berufsbildungsforschung der AG BFN. 3
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0173-6574
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungsgang; Internationalisierung; Ordnungspolitik; Industrie; Privatwirtschaft; Berufsbildung; Beruf; Qualifizierung; Ausbildungsordnung; Duales Ausbildungssystem; Berufsbild; Flexibilität; Konzeption; Deutschland
Abstract	In dem Beitrag wird die These vertreten, dass sich die Berufsausbildung in Deutschland auf dem Entwicklungspfad vom dualen System zu einem pluralen System heterogen regulierter Qualifizierungs- und Karrierewege befindet. Innerhalb des dualen Systems transformiert die Pluralisierung industrieller Normen eine neue Qualität in der Vielfalt von Ausbildungsordnungen. Eingegangen wird auf die steuerungspolitischen Bestandsvoraussetzungen des dualen Systems, welche anschliessend mit dem Szenario einer Krisenvariante ökonomischer Globalisierungsprozesse konfrontiert werden. Weiterhin werden einige theoretische Konzepte des Zusammenhangs von Industrie-Normen und Pluralisierungstendenzen erörtert, um abschliessend ordnungspolitische Optionen zur Diskussion zu stellen. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2000_(CD)