Wie bewähren sich die neuen Aufgaben zur Erfassung von Handlungskompetenz in den schriftlichen Zwischen- und Abschlussprüfungen für Bürokaufleute?

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Hensgen, Anne; Klieme, Eckhard
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Wie bewähren sich die neuen Aufgaben zur Erfassung von Handlungskompetenz in den schriftlichen Zwischen- und Abschlussprüfungen für Bürokaufleute?
Quelle	Aus: Zeitgemäß ausbilden - zeitgemäß prüfen. Theorie und Praxis handlungsorientierter Ausbildung und Prüfung im kaufmännischen Bereich. Bielefeld: Bertelsmann (1998) S. 89-103Verfügbarkeit
Reihe	Berichte zur beruflichen Bildung. 212
Beigaben	Abbildungen 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7639-0833-1
Schlagwörter	Prüfung; Schriftliche Prüfung; Modellversuch; Bürokaufmann; Kaufmännischer Beruf; Handlungsfähigkeit; Deutschland
Abstract	Im Modellversuch KoPrA (Komplexe Prüfungsaufgaben) wurden Prüfungsaufgaben zur Erfassung der Handlungskompetenz von Bürokaufleuten entwickelt. Der Beitrag evaluiert die Ergebnisse der ersten nach dem KoPrA-Konzept entwickelten Prüfungsaufgaben der schriftlichen Abschluss- und Zwischenprüfungen. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum von 1995 bis 1998. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2000_(CD)

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