Selbstgesteuertes Lernen mit Tele-Tutoring.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Geyken, Alexander; Mandl, Heinz; Reiter, Wilfried
Titel	Selbstgesteuertes Lernen mit Tele-Tutoring.
Quelle	Aus: Schwarzer, Ralf (Hrsg.): MultiMedia und TeleLearning. Lernen mit Cyberspace. Frankfurt, Main: Campus (1998) S. 181-196Verfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe / ADIA-Stiftung zur Erforschung neuer Wege für Arbeit und soziales Leben. 10
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-593-36015-2
Schlagwörter	Lernmethode; Computerunterstützter Unterricht; Selbst gesteuertes Lernen; Betriebliche Weiterbildung; Anwendung; Deutschland
Abstract	Betriebliche Weiterbildung sieht sich heute Anforderungen ausgesetzt, die sie mit den traditionellen Weiterbildungsformen allein nicht mehr erfüllen kann. Neue Weiterbildungsformen gewinnen zunehmend an Bedeutung. Dabei setzen die Unternehmen stark auf die Initiative der Mitarbeiter. Formen betrieblicher Weiterbildung, die selbstgesteuertes Lernen in den Vordergrund rücken, sind dabei von besonderem Interesse. Selbstgesteuertes Lernen ist dadurch gekennzeichnet, dass der Lernende in einer bestimmten Zeit allein lernt und sich dabei Inhalte mit verschiedenen Selbstlernmaterialien wie Büchern, Computerlernprogrammen oder Videofilmen effektiv aneignet. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2000_(CD)

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