Jahrbuch Grundschule. Fragen der Praxis - Befunde der Forschung. [1].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Brügelmann, Hans (Hrsg.); u.a.
Institution	Arbeitskreis Grundschule
Titel	Jahrbuch Grundschule. Fragen der Praxis - Befunde der Forschung. [1].
Quelle	Seelze-Velber: Friedrich (1998), 213 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Reform der Grundschule. Sonderband. 58
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-930024-65-9
Schlagwörter	Empirische Forschung; Forschung; Schulorganisation; Grundschule; Volle Halbtagsschule; Halbtagsschule; Schulnote; Verbalurteil; Lernen; Offenes Lernen; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Offener Unterricht; Fachdidaktik; Rechtschreibung; Schreiben; Schriftsprache; Mathematikunterricht; Internationaler Vergleich; Innovation; Jahrbuch; Praxis; Deutschland
Abstract	Der erste Teil des Buches widmet sich dem Thema "Offener Unterricht" das sowohl in der Wissenschaft als auch in der Öffentlichkeit breit diskutiert wird. Die Beiträge des zweiten Teils befassen sich mit der Forschung zur Mathematikdidaktik. Unter dem Titel "Trends" werden im dritten Teil bildungspolitische Entscheidungen, KMK-Empfehlungen, Richtlinien und bildungsstatistische Veränderungen behandelt. Im vierten Teil werden Neuerscheinungen vorgestellt und im fünften Teil Berichte zu aktuellen Forschungsprojekten. (DIPF/Mass.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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