Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Siebert, Horst |
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Titel | Erwachsenenbildung konstruktivistisch betrachtet: Lernen als Perturbation? Kernaussagen der konstruktivistischen Erkenntnistheorie. |
Quelle | Aus: Vogel, Norbert (Hrsg.): Organisation und Entwicklung in der Weiterbildung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt (1998) S. 111-123 |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
Schlagwörter | Bildungstheorie; Kompetenz; Lernen; Erkenntnistheorie; Konstruktivismus; Erwachsenendidaktik; Erwachsenenbildner; Erwachsener |
Erfasst von | Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn |
Update | 2000_(CD) |