Sozialräumliche Aspekte der Armut im Jugendalter.

Autor/in	Dangschat, Jens S.
Titel	Sozialräumliche Aspekte der Armut im Jugendalter. Gefälligkeitsübersetzung: Sociospatial aspects of poverty during adolescence.
Quelle	Aus: Klocke, Andreas (Hrsg.); Hurrelmann, Klaus (Hrsg.): Kinder und Jugendliche in Armut. Umfang, Auswirkungen und Konsequenzen. Opladen: Westdeutscher Verl. (1998) S. 112-135 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-13062-5
DOI	10.1007/978-3-663-10472-8
Schlagwörter	Sozialraum; Kindheit; Armut; Deutschland; Einkommen; Großstadt; Kind; Wohnen; Wohnung; Sozialraum; Lebensstandard; Kind; Stadtteil; Wohnen; Wohnumgebung; Wohnung; Armut; Großstadt; Einkommen; Lebensstandard; Wohnsituation; Soziales Problem; Wohnungsgröße; Jugendlicher; Durkheim, David Emile; Simmel, Georg; Deutschland
Abstract	Der Autor geht aus von einer soziologisch-theoretischen Auseinandersetzung mit dem Begriffs des Raumes in seiner sozialen Bedeutung (Simmel, Durkheim etc.). Jedes soziale Handeln ist danach orts- und zeitgebunden, doch die Auswirkungen des Handelns müssen nicht auf den Ort des Handelns begrenzt sein. Anknüpfend an ein Makro-Meso- Mikro-Modell des sozialen Raumes entwickelt der Autor Überlegungen, wie "arme Orte" als Extremwert ungleicher Qualitäten von städtischen Teilgebieten produziert werden und auf welche Weise und unter welchen Bedingungen arme Menschen diesen Orten zugewiesen werden. Er skizziert Grundelemente räumlicher Konzentration von Armut (u. a. ökonomische Umstrukturierung des Arbeitsmarktes, nachlassende Verantwortung des Sozialstaates, einseitige kommunale Planungen wie Aufwertung der Innenstädte und Vernachlässigung peripherer Gebiete etc.). Er beschreibt Kinder und Jugendliche als die von den "sozialräumlichen Sortierungsprozessen" am negativsten betroffene Gruppe und skizziert im Überblick Auswirkungen der Armut von Kindern und Jugendlichen an "sozialen Brennpunkten". Die räumliche Konzentration der Armut von Kindern und Jugendlichen gehört zu den sensibelsten Problemfeldern aktueller Sozialpolitik, so ein Fazit. Es bedarf sehr genauer örtlicher Kenntnisse und eines Diskurses über Entwicklungsziele dieser benachteiligenden Rahmenbedingungen, wenn man in den räumlich-sozialen Prozessen intervenieren möchte, so ein Resümee. (rk).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	1999_(CD)