Armut von Kindern? Zur sozialpolitischen Konstruktion von Kindheit.

Autor/inn/en	Honig, Michael-Sebastian; Ostner, Ilona
Titel	Armut von Kindern? Zur sozialpolitischen Konstruktion von Kindheit. Gefälligkeitsübersetzung: Poverty of children? : sociopolitical construction of childhood.
Quelle	Aus: Klocke, Andreas (Hrsg.); Hurrelmann, Klaus (Hrsg.): Kinder und Jugendliche in Armut. Umfang, Auswirkungen und Konsequenzen. Opladen: Westdeutscher Verl. (1998) S. 251-265 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-531-13062-5
DOI	10.1007/978-3-663-10472-8
Schlagwörter	Kindheit; Vater; Kind; Kindergarten; Kindertagesstätte; Konstruktivismus; Armut; Sozialpolitik; Einkommen; Soziales Problem; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Die Autoren folgen der These, daß es bei der wissenschaftlichen und (sozial)politischen Debatte über die "Armut der Kinder" nicht nur um Kinder und deren Wohlfahrt geht, sondern um den "Umbau" von Kindheit, um eine Re- Konstruktion der Kindheit als Institution. Sie analysieren die Methodik und die Inhalte der "Rede von der Kinderarmut" nach ihrem Realitätsgehalt. So wenig es in der Debatte um die Armut von Kindern lediglich um Erscheinungsformen und das Ausmaß, sondern um das Verständnis von Armut selbst geht, so sehr ist es der soziale Zuschnitt zeitgenössischer Kindheit und die gesellschaftliche Dynamik, die ihn verändert, so ein Fazit. Sie setzen sich aus kindheitssoziologischer Perspektive mit dem Begriff und der theoretischen Erfassung von Kindheit auseinander, skizzieren den Wandel von "Kindheitskonstruktionen" wie den Wandel vom Kindergarten zum Anspruch auf staatlich subventionierte Kinderbetreuung oder die stärkere Akzentuierung der Vaterrolle. Das Konstrukt "Armut von Kindern" fungiert insgesamt als ein "Hebel im Umbau von Kindheit", indem sie Wissenschaft und Politik dazu dient, den Zusammenhang von Elternpflicht und Arbeitspflicht gegenüber den Kindern mit mehr oder weniger staatlicher Unterstützung zu verstärken, so ein Fazit. (rk).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	1999_(CD)