Comment activer les participants d'un cours de langue? Expériences de formation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Feldhendler, Daniel
Titel	Comment activer les participants d'un cours de langue? Expériences de formation.
Quelle	In: Zielsprache Französisch, 22 (1990) 2, S. 94-102Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-6203
Schlagwörter	Holistischer Ansatz; Kinesik; Lehrerfortbildung; Affektives Lernen; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Dramapädagogik; Erwachsenenbildung
Abstract	Wie koennen die Teilnehmer in einem Sprachkurs aktiviert werden? Es wird eine Methode vorgestellt, die neben den rein linguistischen Aspekten des Spracherwerbs Aktivitaeten im dramaturgischen und zwischenmenschlichen Bereich in den Vordergrund rueckt. So soll die Globalitaet des Sprachlernprozesses bzw. der Lerner in seiner Ganzheitlichkeit (koerperlich, kognitiv, affektiv) angesprochen und beruecksichtigt werden. Es wird z. B. darauf grosser Wert gelegt, dem anderen zuhoeren zu lernen oder Vertrauen in sich und seine Fremdsprachenkenntnisse zu gewinnen. Nach dem Verweis auf die momentane Praesenz dieser Methode in verschiedenen Bereichen (Hochschule, VHS), wird ein Franzoesisch-Kurs fuer Ausbilder ausfuehrlich vorgestellt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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