Taking advantage of China's literary tradition in teaching Chinese students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Erbaugh, Mary S.
Titel	Taking advantage of China's literary tradition in teaching Chinese students.
Quelle	In: The modern language journal, 74 (1990) 1, S. 15-27Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0026-7902
Schlagwörter	Kultur; Interkulturelle Kommunikation; Lerngewohnheit; Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Unterricht; Fachdidaktik; Literatur; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Chinesisch; Muttersprache; Fremdheit; Tradition; Ausländer; China
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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