Taetigkeitsorientierung als durchgehendes paedagogisches Prinzip in der Methodik des berufstheoretischen Unterrichts - ein moeglicher Beitrag zur Reform der Berufsbildung.

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Autor/in	Gatsche, Hans-Juergen
Titel	Taetigkeitsorientierung als durchgehendes paedagogisches Prinzip in der Methodik des berufstheoretischen Unterrichts - ein moeglicher Beitrag zur Reform der Berufsbildung.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 44 (1990) 5, S. 215-218Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Methode; Didaktik; Exemplarisches Lernen; Unterricht; Berufsbildung; Berufstheorie; Berufspädagogik; Handlungsfähigkeit; Praxisbezug; Reform
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)

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