Bildung für einen intelligiblen Menschen?

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Autor/in	Hasse, Jürgen
Titel	Bildung für einen intelligiblen Menschen?
Quelle	In: GW-Unterricht, (1995) 59, S. 92-95Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2077-1517
Schlagwörter	Bildungskonzeption; Unterrichtsziel; Fachdidaktik; Diskurs
Abstract	In Deutschland läuft schon seit einiger Zeit eine Diskussion über das Selbstverständnis des Unterrichtsgegenstandes Geographie- und Wirtschaftskunde. Für den Verfasser dieses Artikels steht die Frage, inwieweit man überhaupt von der Fiktion eines intelligiblen Menschen ausgehen kann, wenn man "erdgerechtes Verhalten" als Ziel des Geographieunterrichts anstrebt, im Mittelpunkt des Interesses.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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