"Endlich ahnen, nicht nur wissen". Erfahrungen mit Schulklassen vor der "Vase" von Rosemarie Trockel.

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Autor/inn/en	Leßmann, Sabine; Rottmann, Karin
Titel	"Endlich ahnen, nicht nur wissen". Erfahrungen mit Schulklassen vor der "Vase" von Rosemarie Trockel.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (1995) 194, S. 47-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Identität; Identitätsbewusstsein; Selbsterfahrung; Vermittlung; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Lernort; Außerschulischer Lernort; Museumspädagogik; Fachdidaktik; Körper (Biol); Metamorphose (Biol); Verfremdung; Bild; Kunst; Motiv (Kunst); Plastik (Kunst); Skulptur; Visuelle Kommunikation; Sexualität; Thema; Umgestaltung; Museum; Jugendlicher; Trockel, Rosemarie
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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