Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schlösser, Hans J. |
|---|---|
| Titel | Die Konzeption von Planspielen. |
| Quelle | In: Arbeiten + lernen. Wirtschaft, 5 (1995) 18, S. 11-14 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0941-5351 |
| Schlagwörter | Planspiel; Sachinformation; Arbeitslehre; Technikunterricht; Konzeption; Simulation |
| Abstract | "Es sollen ausgewählte Aspekte und Kriterien vorgestellt werden, die bei der Entwicklung von Planspielen eine Rolle spielen. Diese Kriterien gelten für Entwickler von Planspielen und können gleichzeitg als Beurteilungskriterien für Planspiele durch die Anwender benutzt werden. (...) Im ersten Abschnitt werden kurz der Planspielbegriff und der Begriff 'Lernumgebung' erläutert. Simulationssoftware als Teil eines Planspiels bildet mit anderen Elementen eine Lernumgebung. (...) Grundthese ist, daß nicht die Lernumgebung an die Software angepaßt werden soll, sondern die Software die Zwecke der Lernumgebung unterstützen muß. Zur Erläuterung werden im zweiten Abschnitt ein 'bildungsorientierter' und ein 'computerzentrierter' Ansatz gegenübergestellt. Der dritte Abschnitt befaßt sich mit der Bedeutung des wirtschaftswissenschaftlichen Modells, das jedem wirtschaftsbezogenen Planspiel zugrunde liegt, sowie mit der Funktion der Spielregeln. Im vierten Abschnitt wird diskutiert, welche Entscheidungen bei der Softwareentwicklung über die 'Perspektiven' getroffen werden müssen, die Schüler in einer Simulation einnehmen können". (S. 11) (Autor). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1998_(CD) |
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