Language instruction and national minorities in Hungary.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Forray, Katalin R.; Hegedus, Andras
Titel	Language instruction and national minorities in Hungary.
Quelle	In: European education, 27 (1995) 3, S. 14-23Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5; Tabellen 8
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-4934
DOI	10.2753/EUE1056-4934270314
Schlagwörter	Schule; Fremdsprachenunterricht; Muttersprache; Muttersprachlicher Unterricht; Ethnische Gruppe; Minderheit; Ungarn
Abstract	Der erste Abschnitt des Beitrages informiert über nationale und ethnische Minderheiten in Ungarn. Grundlage ist eine demographische Erhebung aus dem Jahre 1990. Dieser zufolge ist für 98,5% von 10,3 Mio. Menschen Ungarisch die Muttersprache. Die Frage der Bewahrung von ethnischer Identität wird unter dem Aspekt des Erhalts bzw. des Verlustes der Muttersprache untersucht. Im folgenden geht es um das Verhältnis von muttersprachlichem und Fremdsprachenunterricht, Mehrsprachigkeit in den Schulen von nationalen Minderheiten, den Status der Minderheitensprachen in verschiedenen Schultypen. Für die Zukunft wird auf die Gestaltung von harmonischer Zweisprachigkeit gesetzt. (DIPF/St.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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