Vyznam diagnostiky ucitelova pojeti vyuky v jeho pregradualni priprave.

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Autor/in	Svec, Vlastimil
Titel	Vyznam diagnostiky ucitelova pojeti vyuky v jeho pregradualni priprave. Gefälligkeitsübersetzung: Die Bedeutung der Diagnostik des Verständnisses von Lehrern hinsichtlich ihres Unterrichts und ihrer Ausbildung.
Quelle	In: Pedagogika (Prag), 45 (1995) 2, S. 164-170Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	tschechisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-3815
Schlagwörter	Unterrichtsanalyse; Selbsteinschätzung; Diagnostik; Lehrerausbildung; Unterricht; Tschechische Republik
Abstract	In the article there are defined the teacher's theories of teaching as a summary of his knowledge, conviction, opinions, expectations, attitudes and emotions relating to teaching. Methods of diagnostics of teacher's theories of teaching are described. ... The outcomes of diagnostics of the teacher's theories of teaching can be applied in seminars on educational disciplines and in consultation with students. In the conclusions attention is paid to the effectiveness of joining the diagnostic to autodiagnostics of the theacher's theories of teaching which is supported by the deeper self-reflection of students. (DIPF/ Abstract übernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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