Standartizacija urovnja podgotovki i ocenivanie znanij ucascichsja.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Strjukov, G. A.
Titel	Standartizacija urovnja podgotovki i ocenivanie znanij ucascichsja. Gefälligkeitsübersetzung: Standardisierung des Ausbildungsniveaus und Bewertung der Schülerkenntnisse.
Quelle	In: Pedagogika (Prag), (1995) 6, S. 12-17Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 2
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-3815
Schlagwörter	Bildung; Empirische Untersuchung; Methode; Bildungsstandards; Schüler; Leistungsmessung; Standard; Russland
Abstract	Vor dem Hintergrund der neuen Bildungssituation in Rußland (neue Schultypen und Fächervielfalt) werden am Beispiel des Mathematikunterrichts (Tests, in die 30.000 Schüler der Jahrgangsstufen 5- 11 einbezogen waren) die Ergebnisse von Untersuchungen vorgestellt, deren Ziel darin bestand, die Entwicklung von regionalen Standards für die Bewertung der Lernergebnisse zu unterstützen. Die Rolle der traditionell vom Lehrer vergebenen Schulzensur zur Messung der Unterschiede in den Kenntnissen der Schüler auf der Grundlage lokaler Standards wird nicht in Frage gestellt. Die Aufgabe von Tests zur Bewertung der Schülerkenntnisse (durchgeführt von unabhängigen Kontrollorganen ) wird darin gesehen, sie an regionalen, staatlichen bzw. internationalen Standards zu messen. (DIPF/St.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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