Vom Orgelspieler zum Kulturarbeiter. Kulturell engagierte Lehrkräfte - nicht beachtet von Schulpädagogik und Professionstheorien?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kiper, Hanna; Gesecus, Ronald
Titel	Vom Orgelspieler zum Kulturarbeiter. Kulturell engagierte Lehrkräfte - nicht beachtet von Schulpädagogik und Professionstheorien?
Quelle	In: PÄD extra, 23 (1995) 11-12, S. 61-65Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 14
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7069; 0933-7997; 0943-0598
Schlagwörter	Kultur; Soziale Beziehung; Lehrer; Schule; Freizeitgestaltung; Schulpädagogik; Kunst; Kultur; Individualisierung; Schule; Schulpädagogik; Lehrer; Lehrerrolle; Individualisierung; Kunst; Freizeitgestaltung
Abstract	Im Beitrag werden abschließend zu einer Serie über kulturell engagierte Lehrer (begonnen wurde mit der Aprilausgabe 1995) erste Ergebnisse zum Zusammenhang von Schule und Kultur dargestellt. (DIPF/ Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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