Autonomie der Rettungsanker für das Bildungswesen?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Strasser, Franz
Titel	Autonomie der Rettungsanker für das Bildungswesen?
Quelle	In: Blickpunkt Schule, 46 (1995) 6, S. 3-9Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0343-5296; 0723-6182
Schlagwörter	Pädagogik; Autonomie; Selbstbestimmung; Schule; Finanzen; Personalpolitik; Organisation
Abstract	Der Beitrag geht der Frage nach, in welchen Bereichen es eine stärkere Selbständigkeit der Einzelschule geben kann, welche Grenzen dabei bestehen und ob nicht vielleicht jetzt schon Möglichkeiten gegeben sind, die nur nicht genügend ausgeschöpft werden. Der erste Teil beschäftigt sich damit, was Autonomie in der Schule nach dem derzeitigen Stand der Diskussion eigentlich will. Dabei wird nach pädagogischer, personeller, finanzieller und organisatorischer Autonomie unterschieden. Im zweiten Teil wird anhand von Beispielen (insbesondere aus Baden-Württemberg) aufgezeigt, wo autonomes Handeln jetzt schon möglich ist bzw. auf einfache Weise ermöglicht werden könnte. (DIPF/Text übernommen/Kr.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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