Einige Überlegungen aus dem pädagogischen "Ketzertum" - oder Von der Notwendigkeit, das "Lernen" zu verlernen.

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Autor/in	Kühn, Rudolf M.
Titel	Einige Überlegungen aus dem pädagogischen "Ketzertum" - oder Von der Notwendigkeit, das "Lernen" zu verlernen.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 71 (1995) 2, S. 207-212Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 12
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0507-7230
Schlagwörter	Bildungstheorie; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Erfahrung; Denken; Selbstständigkeit; Schule; Lernen; Ethik; Verantwortung
Abstract	In der heutigen Erziehungswissenschaft beschäftigt man sich viel mit dem Lernen. Der Verfasser dagegen hebt hervor, daß es in der Schule notwendig ist, weniger zu lernen, sondern "die jungen Menschen zur Selbständigkeit im Denken freizugeben". Er versucht in seinem Beitrag, diese didaktische These zu rechtfertigen. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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