Anzeigen vom Supermarkt. Orientierendes Lesen im Deutschunterricht der Oberstufe.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Zenker, Werner
Titel	Anzeigen vom Supermarkt. Orientierendes Lesen im Deutschunterricht der Oberstufe.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 17 (1995) 12, S. 11-14Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Lebenspraktische Erziehung; Verstehen; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Deutschunterricht; Gebrauchstext; Lesen; Werbung; Informationselektroniker; Sonderschule; Sonderschulwesen; Supermarkt; Lernbehinderter
Abstract	"In einer oder mehreren Unterrichtsstunde(n) soll geübt werden, aus vielen vorgegebenen Werbeanzeigen eines Supermarktes bestimmte Informationen zu finden." ... Die Lebensbedeutung für das aufmerksame Lesen hinsichtlich eines Preisvergleichs liegt auf der Hand: Viele der SchülerInnen werden im späteren Leben über nicht viel Geld verfügen. Die drei Arbeitsbögen zum Thema können auch gut in einer Vertretungsstunde eingesetzt werden, bzw. bietet sich eine Kombination mit dem Mathematikunterricht an. (HIBS/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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