Das soll einer lesen können? Spielen mit Worten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Seibold, Peter
Titel	Das soll einer lesen können? Spielen mit Worten.
Quelle	In: Förderschulmagazin, 17 (1995) 11, S. 11-13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Kommunikation; Verbale Kommunikation; Verständigungsfähigkeit; Kommunikationsmittel; Deutschunterricht; Gesprochene Sprache; Kommunikation; Lernziel; Sonderschule; Sprachspiel; Sprachunterricht; Unterricht; Didaktik; Wortspiel; Sprachspiel; Hauptstufe; Didaktik; Lernziel; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Unterricht; Deutschunterricht; Gesprochene Sprache; Sprachunterricht; Wortspiel; Sonderschule; Sonderschulwesen; Handreichung; Lernbehinderter
Abstract	Sechs Spielideen für Wort- und Sprachspiele sollen in den Klassen 5 bis 9 folgende Lernziele eines kommunikativen Sprachunterrichts verwirklichen helfen: Der Schüler "soll die gesprochene Sprache als wichtigstes Kommunikationsmittel mit Vorrang berücksichtigen; außersprachliche Mittel und Kontexte einbeziehen; soziokulturelle und gesellschaftliche Zusammenhänge beachten; sprachliche Kreativität fördern; die Sprachlernziele in Sprachverwendungssituationen realisieren - auch und besonders im Lernbereich Grammatik." (HIBS/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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