Innovationen - eine Aufgabe für die Schulleitung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rauscher, Heinz
Titel	Innovationen - eine Aufgabe für die Schulleitung.
Quelle	In: Schulleiter-Handbuch, (1995) 75, S. 5-98Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-7922
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Autonomie; Identität; Alltag; Autonomie; Identität; Innovation; Organisation; Schule; Schulleitung; Schulverwaltung; Lehrerkollegium; Offener Unterricht; Schulpädagogik; Lebensraum; Organisationsentwicklung; Schulentwicklung; Ganztagsschule; Gegenwart; Schule; Schulpädagogik; Schulprofil; Schulentwicklung; Schulleitung; Schulverwaltung; Schulkultur; Ganztagsschule; Lehrerkollegium; Freie Arbeit; Sachinformation; Offener Unterricht; Lebensraum; Gegenwart; Organisationsentwicklung; Alltag; Innovation; Organisation
Abstract	Ein Zeitgeist, der gegen pädagogische Belange steht, eine alternde Lehrerschaft, zunehmende Belastungen für die Lehrer, Lehrerinnen und für die Schulleitungen, einschneidende Sparmaßnahmen und insgesamt ungünstiger werdende Rahmenbedingungen - bleiben da eigentlich noch Raum und Chancen für Innovationen in der Schule? Die Weite dieses Begriffes läßt es allerdings zu, jede noch so kleine Verlebendigung in den oft so verkrusteten Alltagsabläufen und im Unterricht, jedes abgegrenzte Vorhaben von einzelnen ebenso wie umfassendere Entwicklungen und übergreifende Reformen als Innovation zu begreifen. In 'Innovationen - eine Aufgabe für die Schulleitung' werden neben grundsätzlichen Problemerklärungen vor allem Anregungen zu Innovationsmöglichkeiten und Vorschläge zum Vorgehen gemacht und für Schulleitungen somit Aufmunterung und Mut zum Anpacken neuer Arbeitsfelder vermittelt. Im einzelnen geht dieser Band ein auf mögliche grüne Stellen in der schulischen Landschaft, den Begriff Innovation in der schulfachlichen Diskussion, die Praxis der Innovation, von der Schulleitung initierte Erneuerungsvorhaben, Innovation und Autonomie als Schulentwicklung, Beispiele für die Profilbildung. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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