Analogiedenken und seine Bedeutung beim Physiklernen.

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Autor/in	Klinger, Walter
Titel	Analogiedenken und seine Bedeutung beim Physiklernen.
Quelle	In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1994 (1995), S. 289-291Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-5983
Schlagwörter	Lernen; Lehren
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	1997_(CD)

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