Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Grissemann, Hans |
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Titel | Von der Legasthenie zum gestörten Schriftspracherwerb. Sonderpädagogische Ausbildungskonsequenzen eines KOnzeptwandels. |
Quelle | In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 64 (1995) 4, S. 415-428Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0017-9655 |
Schlagwörter | Förderdiagnostik; Lernschwierigkeit; Strukturmodell; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Berufsausbildung; Logopäde; Sonderpädagoge; Modell |
Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
Update | 1997_(CD) |