Freiarbeit in der Hauptschule. Dargestellt am Beispiel des materialgebundenen Lernens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zimmermann, Gertraud
Titel	Freiarbeit in der Hauptschule. Dargestellt am Beispiel des materialgebundenen Lernens.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 49 (1995) 6, S. 255-261Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 2; Abbildungen 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Reformpädagogik; Hauptschule; Lehrer; Schüler; Selbstständiges Lernen; Freie Arbeit; Offener Unterricht; Unterrichtsorganisation; Lernmittel; Definition
Abstract	Zu Beginn wird erlaeutert, dass reformpaedagogische Ansaetze seit Pestalozzi das Ziel verfolgen, "Schuelern Moeglichkeiten selbstaendiger Aktivitaet und eigener Erfahrung zu schaffen." Im Anschluss werden verschiedene Formen freien Arbeitens vorgestellt (materialgeleitetes Lernen, Wochenplanunterricht, "Freie Texte", Expertenarbeit, "Lernen durch Lehren", projektorientierter Unterricht). Einer Begriffserklaerung folgen Beispiele fuer die Praxis der Freiarbeit. (DIPF/Mar.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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