Schau her und mach's mir nach. Phaenomene, Mechanismen des Nachahmungslernens und praktische Konsequenzen.

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Autor/in	Wiemeyer, Josef
Titel	Schau her und mach's mir nach. Phaenomene, Mechanismen des Nachahmungslernens und praktische Konsequenzen.
Quelle	In: Sportunterricht, 44 (1995) 3, S. 98-109Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Methode; Wahrnehmung; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Nachahmung; Fachdidaktik; Bild; Bewegung (Motorische); Sportunterricht; Grafische Darstellung; Tabelle; Theorie
Abstract	Die Phaenomene der Nachahmung sind vielfaeltig. Ausgehend von einer Systematisierung der Phaenomene werden ausgewaehlte Ansaetze dargestellt und analysiert. Dabei zeigt sich, dass Nachahmung kein Phaenomen ist, das automatischauftritt, sondern durch spezifische Faktoren beeinflussbar ist. Dabei scheinen kognitive Prozesse eine bedeutende Rolle zu spielen. Bei der synkinetischen Nachahmung bestehen erhebliche empirische Forschungesluecken. Aus der Diskussion von Theorien und empirischen Befunden werden einige praktische Empfehlungen fuer die Effektivierung von Nachahmungslernen abgeleitet. Abschliessend wird die Bedeutung von Nachahmungsphaenomenen im Sportunterricht relativiert.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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