Wenn Umweltzerstoerung Angst macht.

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Autor/in	Unterbrunner, Ulrike
Titel	Wenn Umweltzerstoerung Angst macht.
Quelle	In: Grundschule, 27 (1995) 3, S. 15-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Angst; Verhaltensänderung; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsgespräch; Fächerübergreifender Unterricht; Umweltverschmutzung; Didaktische Erörterung; Naturerfahrung
Abstract	Der Aufsatz soll dazu motivieren, Umweltprobleme bewusster und mit verstaerkter Sensibilitaet und Offenheit zu unterrichten, ohne Katastrophenpaedagogik zu betreiben, denn Aengste koennen laehmen. Bereits vorhandene Aengste muessen thematisiert werden. Das kann in Gespraechen geschehen. Sehr gut geeignet sind kreative Methoden wie Malen oder Zeichnen. Eine der Ideen, die sich Kinder zur Problemloesung ausgedacht haben, sollte in die Tat umgesetzt werden. Als Gegenstueck zu den Auseinandersetzungen mit geschaedigter oder zerstoerter Natur sollen die Kinder die Natur auch von ihrer "schoenen" Seite kennenlernen. Einige Hinweise auf die praktische Durchfuehrung des Themas sind im Aufsatz enthalten.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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