Bedingungen der Mobilitätsförderung in doppelt-qualifizierenden Bildungsgängen.

Autor/in	Neß, Harry
Titel	Bedingungen der Mobilitätsförderung in doppelt-qualifizierenden Bildungsgängen.
Quelle	Aus: Neß, Harry (Hrsg.); Döbrich, Peter (Hrsg.): Doppeltqualifizierende Bildungswege - ein europäisches Modell für die Zukunft?! Fachtagung am 19. Dezember 2001. Frankfurt, Main: DIPF (2003) S. 91-119 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Materialien zur Bildungsforschung. 8
Beigaben	Abbildungen 1; Grafiken 3; Literaturangaben 30
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-923638-26-4
URN	urn:nbn:de:0111-opus-34554
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Bildungsgang; Soziale Mobilität; Bildungspolitik; Schulbildung; Mobilität; Mobilitätsförderung; Berufsausbildung; Doppelqualifikation; Flexibilität; Forschungsbericht; Modellentwicklung; Arbeitnehmer; Forschungsprojekt; Bayern; Deutschland; Nordrhein-Westfalen; Thüringen
Abstract	Zunehmend setzt sich in Deutschland ein öffentliches Bewusstsein davon durch, dass die Zukunftsfähigkeit der Gesellschaft auf einigen Gebieten nicht gesichert ist und deshalb umgehend strukturelle Reformen zur Situationsverbesserung erforderlich sind. Allein in Nordrhein-Westfalen hatte 1999 jeder zweite Betrieb - mit signalisierten Anzeichen für eine gefährdete Wettbewerbsfähigkeit - Probleme, aus Gründen zu geringer Mobilitätsbereitschaft und falscher Qualifikation der Fachkräfte, geeignete Mitarbeiter für sein Unternehmen zu finden. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)