Berufsbildung ohne Beruf? Berufspädagogische, bildungspolitische und internationale Perspektiven.

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Sonst. Personen	Arnold, Rolf (Hrsg.)
Titel	Berufsbildung ohne Beruf? Berufspädagogische, bildungspolitische und internationale Perspektiven.
Quelle	Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2003), VI, 227 S.Verfügbarkeit
Reihe	Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung. 34
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89676-716-X
Schlagwörter	Bildungsforschung; Begriff; Bildungspolitik; Wirtschaftspädagogik; Berufsbildung; Beruf; Berufspädagogik
Abstract	Durch die Veränderungen an Arbeitsplätzen und biografische Diskontinuitäten hat der Gegenstand der Berufspädagogik und Wirtschaftspädagogik in den letzen Jahren eine dramatische Veränderung erfahren. Der Wandel des Konzeptes "Beruf" hat Konsequenzen für das Selbstverständnis und die Praxisrelevanz dieser Disziplinen. Der vorliegende Band benennt die unterschiedlichen Positionen in dieser Diskussion und stellt internationale Konzepte zu Beruf und Berufsbildung aus Industriestaaten wie Großbritannien, Japan und den USA und aus der Entwicklungsdebatte vor.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2005_(CD)

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