Lebensbegleitendes Lernen - die Bedeutung des beruflichen Erfahrungslernens für die Kompetenzentwicklung. Arbeitskreis 3.2. Wie können Lernkonzepte Veränderungsprozesse in kleinen und mittleren Unternehmen unterstützen?

Autor/inn/en	Münchhausen, Gesa; Wittwer, Wolfgang; Wadewitz, Marion; Steffen, Rolf
Titel	Lebensbegleitendes Lernen - die Bedeutung des beruflichen Erfahrungslernens für die Kompetenzentwicklung. Arbeitskreis 3.2. Wie können Lernkonzepte Veränderungsprozesse in kleinen und mittleren Unternehmen unterstützen?
Quelle	Aus: Berufsbildung für eine globale Gesellschaft. Perspektiven im 21. Jahrhundert. Ergebnisse und Ausblicke. 4. BIBB-Fachkongress 2002. Bielefeld: Bertelsmann (2003)Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	CD-ROM; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7639-1008-5
Schlagwörter	Kompetenz; Handwerk; Personalentwicklung; Kompetenz; Unternehmenskultur; Lebenslanges Lernen; Erfahrungsorientiertes Lernen; Lernkultur; Erfahrungslernen; Erfahrungsorientiertes Lernen; Kleine und mittlere Unternehmen; Personalentwicklung; Unternehmenskultur; Baugewerbe; Handwerk; Lebenslanges Lernen; Kompetenzentwicklung
Abstract	Arbeitskreis 3.2 Beiträge: MÜNCHHAUSEN: Einführung in Lernkonzepte zur Kompetenzentwicklung in Veränderungsprozessen; WITTWER: Biografieorientierte Weiterbildung für Veränderungsprozesse; WADEWITZ: Selbstgesteuertes Lernen und Gender Mainstreaming zur Bewältigung von ständig wechselnden Situationen im Office-Management; STEFFEN: Veränderungsprozesse in der Aus- und Weiterbildung durch eine neue Unternehmenskultur im Handwerksbetrieb; TEUCHNER: Best-Practice- Beispiele zur Förderung von Veränderungskompetenz; WIESNER/HÄßLER/RISCH/ ISRAEL: Beziehungen zum Kunden durch Lernprozesse verändern; SCHELLENBERG/MICHEL: Wandel gestalten - Krisen überwinden am Beispiel virtuellen Lernens am Bau; STÖLZL: Personalentwicklung für Handwerksbetriebe auf dem Weg zum Service- und Systemanbieter; PAWLIK/PAULSEN/MÜNCHHAUSEN: Wie können Lernkonzepte Veränderungsprozesse in kleinen und mittleren Unternehmen unterstützen? (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2005_(CD)