Bildung, Gerechtigkeit, Teilhabe - Kommentar zum Beitrag von Gerhard Kruip.

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Autor/in	Bedford-Strohm, Heinrich
Titel	Bildung, Gerechtigkeit, Teilhabe - Kommentar zum Beitrag von Gerhard Kruip.
Quelle	Aus: Bildung und Beteiligungsgerechtigkeit. Bielefeld: Bertelsmann (2003) S. 131-136Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 6
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungsforschung; Bildungsgutschein; Bildungsmarkt; Ethik; Gerechtigkeit
Abstract	Der Autor geht auf den Beitrag von Kruip im gleichen Band ein, der Bezüge zur bildungsökonomischen Diskussion um Human- und Sozialkapital sowie um Bildung als ein privates, öffentliches und/ oder kollektives Gut herstellt, wobei er exemplarisch das Modell von Bildungsgutscheinen - als Instrument der Nachfragesubventionierung in einem marktförmig zu organisierenden Bildungssystem - diskutiert. Bei grundsätzlicher Zustimmung zu Kruips gerechtigkeitstheoretischen Optionen bezieht der Verfasser in seinem Kommentar deutlich kritisch Position zu dem Modell von Bildungsgutscheinen, indem er die Wirksamkeit und Adäquatheit dieses Instruments im Blick auf das zu erreichende Ziel - gerechtere Bildungszugänge und Bildungschancen für alle - skeptisch beurteilt. (DIPF/ Orig./Ba.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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