BLK Jahresbericht 2002.

Institution	Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung
Titel	BLK Jahresbericht 2002.
Quelle	Bonn: BLK (2003), 87 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildung; Forschung; Chancengleichheit; Frau; Bildungspolitik; BLK (Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung); Bildungsplanung; Bildungsstatistik; Förderungsmaßnahme; Modellversuch; Finanzierung; Berufsausbildung; Arbeitsmarkt; Wissenschaft; Hochschullehrer; Hochschule; Fernstudium; Lebenslanges Lernen; GATS (General Agreement on Trade in Services); Innovation; Organisation; Struktur; Tätigkeitsbericht; Tagung; Informationsdienst; Deutschland
Abstract	Die Arbeit der Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung (BLK) war im Jahr 2002 geprägt von dem "Ringen zwischen Bund und Ländern um Gemeinsamkeiten bei der Umsetzung und Konkretisierung der Empfehlungen des Forum Bildung und bei der Reaktion auf die PISA-Studie." Auch "die Debatte um die Modernisierung des Bundesstaates" beeinflusste die Beratungen der BLK. Die Schwerpunkte der Arbeit der BLK lagen auch im Jahr 2002 im Bereich der Hochschulen: Internationales Marketing für den Bildungs- und Forschungsstandort Deutschland, Neue Medien in den Hochschulen und Fernstudien sowie die Förderung von Juniorprofessuren und die Herstellung von Chancengleichheit für Frauen in der Wissenschaft. Im Bereich der Berufs- und Weiterbildung standen die Themen "Lebenslanges Lernen für alle" sowie die Ergebnisse der Studie "Zukunft der Bildung und Arbeit", die ein Verfahren zur Früherkennung von Qualifikationsdefiziten empfiehlt, im Vordergrund. Die BLK fördert acht Modellversuchsprogramme in allen Bildungsbereichen. Sie werden im Bericht vorgestellt. Weitere Themen der BLK-Arbeit waren Beratungen zu GATS, zur gemeinsamen Forschungsförderung des Bundes und der Länder sowie Bildungsfinanzen und -statistik. Eine Zusammenstellung von Kongressen, Fachtagungen und Seminaren sowie ein Überblick über die Informationsdienste beenden den Berichtsteil. Im zweiten Teil wird ein Überblick über Rechtsgrundlagen, Aufgaben, Organisation und Veröffentlichungen der BLK gegeben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)