Schulversagen und Uebergangssystem in der Bundesrepublik Deutschland. Eine Uebersicht ueber Auswirkungen des Schulversagens und Massnahmen der Intervention von Schule und Uebergangssystem 1985 bis 1995.

Autor/inn/en	Christie, Gerhard; Jankofsky, Bernd; Quest, Thorsten
Titel	Schulversagen und Uebergangssystem in der Bundesrepublik Deutschland. Eine Uebersicht ueber Auswirkungen des Schulversagens und Massnahmen der Intervention von Schule und Uebergangssystem 1985 bis 1995.
Quelle	Oldenburg: Gesellschaft fuer Arbeitsmarktforschung und Jugendberufshilfe (2003), 105 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-934959-12-1
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Sekundäranalyse; Schule; Schulsozialarbeit; Schulversagen; Übergang Schule - Beruf; Berufsvorbereitung; Jugendberufshilfe; Jugendsozialarbeit; Empfehlung; Deutschland
Abstract	Die vorliegende Studie von Gerhard Christe, Bernd Jankofsky und Thorsten Quest ist Teil eines uebergreifenden Forschungsprojekts im Rahmen des europaeischen Aktionsprogramms SOCRATES, das in Zusammenarbeit mit Forschungsinstituten aus Belgien, England, Frankreich, Griechenland, Italien, Portugal und Spanien durchgefuehrt wird. Dabei werden mithilfe sekundaeranalytischer Untersuchungen zunaechst ein erster Ueberblick ueber die Problematik des Schulversagens, dessen individuelle und soziale Folgen sowie die aktuellen staatlichen Konzepte zur Abfederung dieser Folgen in den beteiligten EU-Laendern erarbeitet. Den Focus dieser Studien bildet die Frage, aus welchen Komponenten sich ein "Europaeisches Uebergangssystem" zusammensetzt, welche Wirkungen es hat und wie es im Sinne seiner Zielgruppen optimiert werden kann. Und die Ergebnisse fuehren schliesslich zu Empfehlungen zur Verbesserung von praeventiven Massnahmen innerhalb des Schul- und Bildungssystems sowie von Massnahmen zur Unterstuetzung von jungen Schulversagern beim Uebergang von der Schule ins Ausbildungs- und Beschaeftigungssystem der beteiligten EU-Laender. Der hier vorliegende Bericht bezieht sich auf die entsprechende Situation in der Bundesrepublik Deutschland und zwar im Zeitraum 1985 bis 1995. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2005_(CD)