Zukunftswerkstatt Wissenschaft und Technik.

Autor/in	Schallies, Michael
Titel	Zukunftswerkstatt Wissenschaft und Technik.
Quelle	Aus: Pitton, Anja (Hrsg.): Außerschulisches Lernen in Physik und Chemie. Münster u.a.: Lit (2003) S. 102-104Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 23; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2002
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-88064-304-0
Schlagwörter	Werkstatt; Experiment; Schülerübung; Außerschulischer Lernort; Museumspädagogik; Selbst gesteuertes Lernen; Physik; Physikunterricht; Klimaschutz; Lärm; Wissenschaft; Technik
Abstract	Der Autor: Die Zukunftswerkstatt Wissenschaft und Technik ist eine Einrichtung, die gemeinsam von der Akademie für Technikfolgenabschätzung in Baden-Württemberg, dem Landesmuseum für Technik und Arbeit in Mannheim und dem Interdisziplinären Institut für Naturwissenschaften, Technik und Gesellschaft der Pädagogischen Hochschule Heidelberg getragen wird. Das Ziel: Bürgern zu einem sachlich fundierten und ethisch reflektierten Urteilsvermögen über Wissenschaft und Technik zu verhelfen. Ein wichtiger Baustein dabei ist das Laboratorium für Kinder und Jugendliche zwischen 6 und 16 Jahren. Theoretische Grundlage für dessen Konzeption ist ein nachhaltiger Bildungsbegriff, der prozessorientiertes Lernen, die Fähigkeit zu vernetztem Denken und den Erwerb sozialer Kompetenzen in den Mittelpunkt stellt. Ein Tutorium, in dem Studierende des Lehramts der Pädagogischen Hochschule mitarbeiten, ist in das Laboratorium integriert. Die Angebote sind an den Themenbereichen "Klimaschutz / alternative Energien" und "Lärm" orientiert.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2004_(CD)