Qualitätsmanagement in der beruflichen Weiterbildung. Ein Gestaltungsvorschlag. Gutachten im Auftrag der gewerkschaftlichen Initiative von ver. di, IG Metall und GEW für Bundesregelungen in der beruflichen Bildung.

Autor/inn/en	Faulstich, Peter; Gnahs, Dieter; Sauter, Edgar
Institution	Gewerkschaftliche Initiative von ver. di, IG Metall und GEW für Bundesregelungen in der beruflichen Bildung
Titel	Qualitätsmanagement in der beruflichen Weiterbildung. Ein Gestaltungsvorschlag. Gutachten im Auftrag der gewerkschaftlichen Initiative von ver. di, IG Metall und GEW für Bundesregelungen in der beruflichen Bildung.
Quelle	Berlin: Verdi, Bundesvorstand (2003), 46 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Berufliche Fortbildung; Deutschland; Berufsbildung; Weiterbildung; Qualitätssicherung; Lebenslanges Lernen; Empfehlung; Qualitätsmanagement; Akkreditierung; Zertifizierung; Akkreditierung; Qualitätsmanagement; Berufliche Fortbildung; Berufsbildung; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Empfehlung; Qualitätssicherung; Zertifizierung; Deutschland
Abstract	"Mit dem 'Ersten Gesetz über moderne Dienstleistungen am Arbeitsmarkt' und den damit beschlossenen Änderungen desSozialgesetzbuches III hat die Qualitätsdiskussion für die Weiterbildung eine veränderte Ausgangslage und einen neuen Antrieb erhalten." Das Gutachten will "Handlungsmöglichkeiten ausloten, wie ein zukunftsfähiges Weiterbildungssystem angesichts einer als problematisch identifizierten Ausgangssituation [d. h. der o. a. "Hartz-Gesetze"] entstehen könnte." Dazu wird 1) die Qualitätsdiskussion in der Weiterbildung mit ihren verschiedenen Ansätzen resümiert, 2) werden aktuelle "Strukturen und Trends vorliegender Qualitätsmodelle und deren Verbreitung bei den Einrichtungen" dokumentiert, 3) werden die Vor- und Nachteile der vorliegenden Qualitätskonzepte benannt. Das 4. Kapitel konzentriert sich auf die nach dem SGB III geförderte berufliche Weiterbildung und das 5. auf die entsprechenden Bestimmungen im eingangs erwähnten Gesetz. Abschließend stellt das Gutachten einen "Vorschlag eines dreistufigen Modells der Akkreditierung, Zertifizierung und Qualitätssicherung" vor. (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)