Immunisierung gegen Kritik durch Methodisierung der Kritik.

Autor/in	Merkens, Hans
Titel	Immunisierung gegen Kritik durch Methodisierung der Kritik.
Quelle	Aus: Kritik in der Pädagogik. Weinheim: Beltz (2003) S. 33-53 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 46
Beigaben	Literaturangaben 58; Anmerkungen 15
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
URN	urn:nbn:de:0111-opus-39597
Schlagwörter	Empirische Pädagogik; Erziehung; Kritikfähigkeit; Erziehungswissenschaft; Empirische Forschung; Empirische Sozialforschung; Erfahrung; Methode; Methodologie; Reliabilität; Schüler; Methodik; Kritik; Praxisbezug; Theorie
Abstract	Der Autor untersucht Strategien der Methodisierung von Kritik, die u. a. auch in der empirischen Erziehungswissenschaft verfolgt werden und zu einer Immunisierung gegen Kritik führen können. Er zeigt die Notwendigkeit auf, eine abwägende Haltung gegenüber verschiedenen Konzepten der Methodisierung von Kritik zu entwickeln, und stellt Kriterien auf, die für eine differenzierte Beurteilung und Prüfung empirischer Forschungsvorhaben hilfreich sind. Zu diesen gehören die Überwindung eines naiven, vorkritischen Verständnisses von Erfahrung, die Bereitschaft, die immunisierenden Wirkungen der Institutionalisierung von Kritik zu reflektieren, und die Fähigkeit, Methodenfragen in der empirischen Forschung auch zur Problematisierung ihrer Befunde heranzuziehen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)