Evaluation eines curricularen Problemlösemodells zur Steuerung und Analyse curricularer Entscheidungsprozesse. Verwaltungswissenschaftliche Curriculumentwicklung unter den Bedingungen des Transformationsprozesses in der Ukraine.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Schäfer, Wolfgang
Titel	Evaluation eines curricularen Problemlösemodells zur Steuerung und Analyse curricularer Entscheidungsprozesse. Verwaltungswissenschaftliche Curriculumentwicklung unter den Bedingungen des Transformationsprozesses in der Ukraine.
Quelle	(2002), 184 S.Verfügbarkeit Saarbrücken, Univ., Diss., 2002.
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Problemlösen; Curriculumentwicklung; Studium; Dissertation; Magisterstudiengang; Verwaltung; Ukraine
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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