Multimedia und Internet - neue Aufgaben für Schule und Lehrerbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Schulz-Zander, Renate; Tulodziecki, Gerhard
Titel	Multimedia und Internet - neue Aufgaben für Schule und Lehrerbildung.
Quelle	Aus: Issing, Ludwig J. (Hrsg.): Information und Lernen mit Multimedia und Internet. Lehrbuch für Studium und Praxis. München: Verl. Internat. Psychoanalyse (2002) S. 316-332Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-621-27449-9
Schlagwörter	Mediendidaktik; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Multimedia; Schule; Schulentwicklung; Lehrerausbildung; Lernen; Lernumgebung; Computerunterstützter Unterricht; Internet
Abstract	In dem Beitrag wird zunächst eine kurze Übersicht über computerbasierte Angebote für Lehren und Lernen gegeben. Danach werden drei zentrale Aufgaben für die Schule näher erläutert: die sinnvolle Nutzung neuer Medien im Unterricht, die Wahrnehmung von Erziehungs- und Bildungsaufgaben im Bereich von Medien und Informationstechnologien sowie die Entwicklung eines medienpädagogischen Konzepts für die jeweilige Schule. Anschließend geht es um die Frage, welche Anforderungen sich aus den schulischen Aufgaben für die Lehreraus- und -fortbildung ergeben. Ziele, Themen, Veranstaltungsformen und Lernumgebungen für die Lehrerbildung werden vorgestellt und hinsichtlich möglicher Umsetzungen thematisiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2

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